物理系师生积极备战物理实验竞赛

创建时间:  2020/10/20  龚惠英   浏览次数:   返回

2020年10月16日下午四点,利用腾讯会议平台,理学院物理系实验室负责人张义邴老师在线为同学们开展了一次关于2020年全国大学生物理实验竞赛(创新赛)活动的解读和分享。

首先,张义邴老师在精心解读文件的基础上,结合以往经验,为同学们进行了本次竞赛活动全方位的介绍。同学们了解到,比赛主要分三种创新项目类型:(1)命题类创新作品;(2)自选课题类创新作品;(3)大学生物理实验讲课比赛。随后,张义邴老师给同学们深入浅出地分析了本次物理实验竞赛主办机构给出命题类创新作品的八大课题,并且逐一详细地介绍了每个课题对应实验仪器的需求以及涉及的专业研究方向。例如张老师在给同学们讲解“题目2:应用声学原理操控物质空间定位”的时候,特别播放了我们理学院曾经录制的超声悬浮装置的演示视频,为同学们介绍了如何通过实验生动展示出超声波悬浮及其应用原理,极大调动了学生们的参赛兴趣。



在介绍完全国大学生物理实验竞赛的参赛规则后,张义邴老师给同学们具体指导了报名方式以及导师分配,使每个参赛小组对本次竞赛的选题方向更加明确。

虽然是线上与同学们的碰面会,但张老师通过文字和视频的形式,生动地为参赛同学讲解了本次比赛的细则、课题内容、物理系师资力量以及可以利用的教学资源,让同学们备受鼓舞。虽然每位同学都是第一次参加全国大学生物理实验竞赛,但秉承着一分耕耘一分收获的信念,每位同学都会从这次比赛中收获难忘的体验。


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2020年10月16日下午四点,利用腾讯会议平台,理学院物理系实验室负责人张义邴老师在线为同学们开展了一次关于2020年全国大学生物理实验竞赛(创新赛)活动的解读和分享。

首先,张义邴老师在精心解读文件的基础上,结合以往经验,为同学们进行了本次竞赛活动全方位的介绍。同学们了解到,比赛主要分三种创新项目类型:(1)命题类创新作品;(2)自选课题类创新作品;(3)大学生物理实验讲课比赛。随后,张义邴老师给同学们深入浅出地分析了本次物理实验竞赛主办机构给出命题类创新作品的八大课题,并且逐一详细地介绍了每个课题对应实验仪器的需求以及涉及的专业研究方向。例如张老师在给同学们讲解“题目2:应用声学原理操控物质空间定位”的时候,特别播放了我们理学院曾经录制的超声悬浮装置的演示视频,为同学们介绍了如何通过实验生动展示出超声波悬浮及其应用原理,极大调动了学生们的参赛兴趣。



在介绍完全国大学生物理实验竞赛的参赛规则后,张义邴老师给同学们具体指导了报名方式以及导师分配,使每个参赛小组对本次竞赛的选题方向更加明确。

虽然是线上与同学们的碰面会,但张老师通过文字和视频的形式,生动地为参赛同学讲解了本次比赛的细则、课题内容、物理系师资力量以及可以利用的教学资源,让同学们备受鼓舞。虽然每位同学都是第一次参加全国大学生物理实验竞赛,但秉承着一分耕耘一分收获的信念,每位同学都会从这次比赛中收获难忘的体验。


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