7月25日，中国高等教育学会教育数学专业委员会（简称专委会）2024学术年会暨张景中院士从教50周年专题研讨会在广州大学开幕。专委会理事长、伟长学者、理学院王卿文教授出席大会并致辞。
中国高等教育学会副会长、教育部高等教育司原司长张大良，中国科学院院士、专委会名誉理事长、广州大学张景中教授，中国科学院院士、中国科学院数学与系统科学研究院周向宇研究员，中国科学院院士、广州南方学院校长汤涛教授，中国科学院院士、北京大学张继平教授，中国科学院院士、中国科学技术大学叶向东教授，中国高等教育学会联络与宣传部主任杨宏伟，中国数学会数学教育分会常务副理事长、北京师范大学曹一鸣教授，广东省教育厅高等教育处处长姜琳教授，广州大学党委常委、副校长吴开俊教授等出席开幕式，开幕式由专委会第五届理事会常务副理事长、北京大学冯荣权教授主持。广州大学党委书记、校长魏明海教授出席张景中院士从教50周年专题研讨会并致辞。北京航空航天大学李尚志教授、汕头大学校长郝志峰教授、北京大学夏壁灿教授、四川大学彭联刚教授、张伟年教授等参会并作大会报告。中国高等教育学会理科教育专业委员会等兄弟分会发来贺信贺电，热烈祝贺大会召开，并预祝大会取得圆满成功。来自全国各地的400多位会员代表和专家共聚一堂，共话高校教育数学高质量发展。
张大良代表中国高等教育学会对大会的召开表示热烈祝贺，并充分肯定了专委会自成立以来所取得工作成绩。他表示，专委会在中国高等教育学会坚强领导下，组织开展了一系列学术活动和科学研究，组织凝聚力、辐射引领力、战线影响力不断扩大，为推动我国高校教育数学工作的全面加强和提升贡献了力量、发挥了作用。张大良就专委会未来发展提出四点要求。一是提高政治站位，进一步增强做好新时代教育数学工作的自觉性和主动性。二要坚持需求导向，进一步提升专委会服务教育数学发展的贡献度和美誉度。三要加强学术研究，进一步提高新时代教育数学理论创新的引领力和影响力。四要强化自身建设，进一步彰显一流分会支撑一流学会建设的示范性和带动性。
王卿文代表专委会对各位领导、嘉宾的到来表示感谢。他从专委会成立20周年历史到张景中院士从教50周年所取得的成就娓娓道来，道出专委会这20年中一路走来的风雨历程。他指出，专委会自2004年成立以来，在创始人张景中院士和前任理事长李尚志教授的带领下，在广大会员特别是历届理事和常务理事的共同努力下，实现了从无到有、由小到大、由大向强的发展历程，为大面积提高我国自主培养数学人才的质量做出了重要贡献。
在纪念中国高等教育学会教育数学专业委员会成立20周年活动上，中国高等教育学会副会长张大良为张景中院士颁发杰出贡献奖；中国科学院院士周向宇研究员、中国科学院院士汤涛教授为参会10次以上老师颁发荣誉证书；中国科学院院士张继平教授、中国科学院院士叶向东教授为历年学术年会承办单位代表颁发荣誉证书；专委会理事长王卿教授为专委会学术出版工作作出重大贡献的代表颁发荣誉证书。
学术年会分为大会报告和4个分组报告。中国科学院院士张景中教授作了题为《教育数学的回顾与展望》的大会报告。他在报告中回顾了教育数学的发展历史和不同阶段的研究成果，随着教学实践的深入和扩展，课程标准的丰富和优化，不断将网络画板等新技术用于教育数学实践中。
中国科学院院士周向宇研究员作了题为《从春晚魔术谈起》的大会报告。2024年春晚扑克牌魔术让人们觉得神奇，其实这背后是数学的神奇，涉及的数学是中国古代关于同余的数学思想，体现了孙子在解决“物不知数”问题中的“神机妙算”。
中国科学院院士汤涛教授作了题为《数学的传播与出版》的大会报告。他表示，教材和科研著作的出版是对高等教育的一个重要支撑，而科普和数学史的研究对数学的发展有巨大的推动作用。
中国科学院院士张继平教授作了题为《数字的力量》的大会报告。他指出，数字时代就是数字技术的时代，数字技术本质上是数学技术，数字的力量本质上是数学的力量。
中国科学院院士叶向东教授作了题为《动力系统和组合数论》的大会报告。他指出，动力系统在数论，特别是在组合数论中有重要的应用。在报告中，他回顾动力系统幂零结构的研究探索过程，陈述若干有意义的研究成果和未解决的问题。
北京航空航天大学李尚志教授、汕头大学校长郝志峰教授、四川大学彭联刚教授、张伟年教授、北京大学夏壁灿教授、山东大学蒋晓芸教授、浙江大学李方教授、北京师范大学曹一鸣教授、中国科学院冯勇教授、秦小林教授、上海大学曾振柄教授等分别以《运算律制定公式》、《国家教育数字化战略下大学数学教学改革的思考》、《射影特殊线性群的单性》、《算子迭代与泛函方程》、《通过局部搜索求解非线性性理论SMT》、《数智赋能，三维融入，打造一流数智化课程及教材》、《代数学的基本任务和我们的选择—101计划代数学之高等代数编著的思考》、《运用人工智能大模型促进数学教学改革》、《一元半正定多项式降次平方和表示及其L算法》、《生成式人工智能机遇与挑战》、《学数学的日子》为题作大会报告。
高等教育、教育数学等领域专家学者齐聚一堂，围绕人工智能时代的教育数学和拔尖人才培养模式展开交流与讨论，推动教育数学的进一步发展和实践。
教育数学是张景中院士80年代提出的介于数学和教育学之间以数学为主的新兴交叉研究方向，是以数学教育为目的，本质是为了数学的传承而研究数学，在课程内容、教材上进行重构性改造，使之更适宜于教和学。2004年，专委会经教育部、民政部和中国高等教育学会发文正式批准登记成立，为国家二级学会。目前，专委会共有个人会员2000余人，会员覆盖北京大学、清华大学在内的全国320多所高等院校及科研机构等单位。会员活跃度高，积极参与专委会的各类学术活动。
专委会第五届理事会秘书处设在上海大学。第五届理事会自2023年换届成立以来，已在学术研究、智库建设、教育教学、国际合作交流等方面取得了一系列成绩。专委会荣获中国高等教育学会2023年度“组织建设奖”，王卿文教授荣获中国高等教育学会2023年度“优秀学会工作者”荣誉称号。专委会2024年会的举办对于进一步提升上海大学数学学科的国内外影响力具有重要意义。
