展巾帼风采,谱教苑新篇——理学院大学物理教学团队坚守教学一线

创建时间:  2022/03/21  龚惠英   浏览次数:   返回

理学院大学物理教学团队荣获“上海市教育系统巾帼文明岗”称号。理学院大学物理教学团队共有32人,其中女性20人,团队负责人为白丽华副教授。教学上,团队以学生为中心,立德树人,深耕教学,与时俱进,深化教学改革。科研上,近五年团队主持15项国家自然科学基金。女教师全部担任本科生导师,受到学生的广泛好评。

近期,因疫情影响,所有课程均改为线上教学,理学院大学物理教学团队认真备课,多次开展集体研讨,精心准备丰富的教学内容,调动学生积极性,保证线上课程有序高效地开展。

跟党奋进新征程,巾帼建功新时代。女教师们用勤劳和汗水撑起“半边天”,为教育事业的发展贡献智慧和力量,她们挑战自我,勇于攀登,让青春在奋斗中绽放,以此激励更多的人成为伟大事业的建设者,敢于追梦的奋斗者,以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。



网课感言:线上课堂,一个人坐在家里,腾讯会议室也没有声音,看不到学生的面庞。眼睛不时看看会话框,深刻感受着文字的温度!

苏串

网课感言:回首往昔,早起迷迷糊糊去延长赶早八的课,晚间连上四节课后疲惫迫切地归家,当时只道是寻常。疫情让我们在空间上间断,但在心灵上连续。我们将带着逆流而上所积累的势能,奔赴更宽广的海洋。

郭聪

网课感言:突如其来的学期,突如其来的网课,锻炼了我们应对突发状况的能力。线下每节课都是伴随着上课铃声开始,线上则是伴随着“同学们,请问大家能看到我的屏幕吗”,“可以,老师”这样的一问多答开始。虽然不能看到学生们的表情,虽然在PPT上书写板书难于在黑板上,但是依然能够得到学生们的反馈:是耳机中传来的声音,是腾讯会议聊天区里同学们打出的随堂测验的答案。感谢腾讯会议平台、感谢学习通平台、感谢同学们、同事们和领导们的支持和帮助。疫情之下,教室不在,但是课堂仍在,此刻我们在一起。

郭盼

网课感言:今年又因为疫情要网络授课了。有了上一次的经验,这次更从容了些,直播+录课,也更多学习利用网络资源和工具,问卷、统计、作业互评等,似乎课堂更丰富了。同学们出乎意外的热情主动让我受宠若惊。唯一的遗憾是不能面对面地看到同学们一张张青春飞扬、求学若渴的脸庞。

张萌颖

网课感言:因为突如其来的疫情,全校师生在校闭环管理,春季学期提前开始,我也迎来了第一次《大学物理(2)》的线上教学。经过一周的实践,我采取了腾讯会议直播并录屏的方式进行教学,努力达到线下课堂的同等教学效果。原先的PPT加板书形式被PPT加手写板形式取代,学习通和QQ群的即时互动弥补了线下课堂与学生的交流。课后通过线上答疑等方法,保证教学效果。感谢大学物理教学团队的支持,感谢同学们的积极配合,希望与同学们早日相逢在教室里。

蔡文赫

每日的课程,总能看到大学物理教学团队中认真备课的老师,办公室、会议室、机房中忙碌直播的背影,多了很多集体研讨的时间,在讨论中不断碰撞出思想的火花,体会到教学的乐趣。答疑着冬学期的课程,进行着春学期的课程,每每深夜还在跟学生讨论答疑。她们听到年幼的孩子打来视频时的哭泣,擦干泪,转头便微笑着继续网课。身体生着病,仍坚持在线直播。家中发生巨变,仍然在极度悲痛后顶着红肿的眼睛拒绝同事提出帮助代课的请求,亲自坚持上好每堂课。为达到更好的网课效果,年近六十岁主动向同事学习参与第一次直播教学。这就是大学物理团队的教师们,为她们点赞!

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展巾帼风采,谱教苑新篇——理学院大学物理教学团队坚守教学一线

创建时间:  2022/03/21  龚惠英   浏览次数:   返回

理学院大学物理教学团队荣获“上海市教育系统巾帼文明岗”称号。理学院大学物理教学团队共有32人,其中女性20人,团队负责人为白丽华副教授。教学上,团队以学生为中心,立德树人,深耕教学,与时俱进,深化教学改革。科研上,近五年团队主持15项国家自然科学基金。女教师全部担任本科生导师,受到学生的广泛好评。

近期,因疫情影响,所有课程均改为线上教学,理学院大学物理教学团队认真备课,多次开展集体研讨,精心准备丰富的教学内容,调动学生积极性,保证线上课程有序高效地开展。

跟党奋进新征程,巾帼建功新时代。女教师们用勤劳和汗水撑起“半边天”,为教育事业的发展贡献智慧和力量,她们挑战自我,勇于攀登,让青春在奋斗中绽放,以此激励更多的人成为伟大事业的建设者,敢于追梦的奋斗者,以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。



网课感言:线上课堂,一个人坐在家里,腾讯会议室也没有声音,看不到学生的面庞。眼睛不时看看会话框,深刻感受着文字的温度!

苏串

网课感言:回首往昔,早起迷迷糊糊去延长赶早八的课,晚间连上四节课后疲惫迫切地归家,当时只道是寻常。疫情让我们在空间上间断,但在心灵上连续。我们将带着逆流而上所积累的势能,奔赴更宽广的海洋。

郭聪

网课感言:突如其来的学期,突如其来的网课,锻炼了我们应对突发状况的能力。线下每节课都是伴随着上课铃声开始,线上则是伴随着“同学们,请问大家能看到我的屏幕吗”,“可以,老师”这样的一问多答开始。虽然不能看到学生们的表情,虽然在PPT上书写板书难于在黑板上,但是依然能够得到学生们的反馈:是耳机中传来的声音,是腾讯会议聊天区里同学们打出的随堂测验的答案。感谢腾讯会议平台、感谢学习通平台、感谢同学们、同事们和领导们的支持和帮助。疫情之下,教室不在,但是课堂仍在,此刻我们在一起。

郭盼

网课感言:今年又因为疫情要网络授课了。有了上一次的经验,这次更从容了些,直播+录课,也更多学习利用网络资源和工具,问卷、统计、作业互评等,似乎课堂更丰富了。同学们出乎意外的热情主动让我受宠若惊。唯一的遗憾是不能面对面地看到同学们一张张青春飞扬、求学若渴的脸庞。

张萌颖

网课感言:因为突如其来的疫情,全校师生在校闭环管理,春季学期提前开始,我也迎来了第一次《大学物理(2)》的线上教学。经过一周的实践,我采取了腾讯会议直播并录屏的方式进行教学,努力达到线下课堂的同等教学效果。原先的PPT加板书形式被PPT加手写板形式取代,学习通和QQ群的即时互动弥补了线下课堂与学生的交流。课后通过线上答疑等方法,保证教学效果。感谢大学物理教学团队的支持,感谢同学们的积极配合,希望与同学们早日相逢在教室里。

蔡文赫

每日的课程,总能看到大学物理教学团队中认真备课的老师,办公室、会议室、机房中忙碌直播的背影,多了很多集体研讨的时间,在讨论中不断碰撞出思想的火花,体会到教学的乐趣。答疑着冬学期的课程,进行着春学期的课程,每每深夜还在跟学生讨论答疑。她们听到年幼的孩子打来视频时的哭泣,擦干泪,转头便微笑着继续网课。身体生着病,仍坚持在线直播。家中发生巨变,仍然在极度悲痛后顶着红肿的眼睛拒绝同事提出帮助代课的请求,亲自坚持上好每堂课。为达到更好的网课效果,年近六十岁主动向同事学习参与第一次直播教学。这就是大学物理团队的教师们,为她们点赞!

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